ครูพิชญ์สินี ดวงศรี : การสอนเพื่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่๔-๖

รายงานผลการอบรมสัมมนาทางวิชาการ

เรื่อง การสอนเพื่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่๔-๖

บทที่ 1

                                                              บทนำ

1. หลักการและเหตุผล

            เนื่องจากกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น มีการส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (เทศบาล / องค์การบริหารส่วนตำบล) ให้เป็นไปตามนโยบายของกระทรวงมหาดไทย   ดังนั้นสถาบันการศึกษาต่างๆจึงต้องตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนา การของเด็ก ในด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา เพื่อเตรียมความพร้อมที่จะเรียนรู้และเข้ารับการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพ  โดยเฉพาะการพัฒนาเด็กไทย ให้มีทักษะทางด้านการใช้ภาษาไทยที่ถูกต้อง ทั้งทักษะการอ่าน การเขียน การฟัง การดู การพูด หลักการใช้ภาษา และวรรณคดีและวรรณกรรม จึงมีการจัดอบรมสัมมนาให้กับบุคลากรสถานศึกษาต่างๆ โดยมีวิทยากรจากชมรมส่งเสริมภาษาไทย จังหวัดพระนครศรีอยุธยา เป็นผู้ถ่ายทอดถึงวิธีการสอนแนวใหม่ที่สามารถนำไปใช้พัฒนาการจัดการเรียนการสอนให้กับเด็กระดับชั้นประถมศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเป็นการสร้างพื้นฐานเบื้องต้นให้การเรียนการสอนวิชาภาษาไทยเกิดความสนุกสนานเอื้อต่อการพัฒนาทางภาษาของเด็ก และสิ่งสำคัญคือการมีกระบวนการเรียนรู้ผ่านการมีปฏิสัมพันธ์ร่วมกันระหว่างครูและเด็กที่ช่วยกันเสริมสร้างความรู้ โดยเน้นการเรียนรู้แบบการประมวลความเข้าใจในภาษา ที่แทรกซึมอยู่ในวิถีชีวิตประจำวันของเด็ก ซึ่งสุดท้ายไม่เพียงแต่การมีความเข้าใจในทักษะภาษาไทยอันเป็นพื้นฐานที่สำคัญสำหรับเด็กระดับชั้นประถมศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงการพัฒนาศักยภาพของเด็กในทักษะชีวิตที่สำคัญตามบริบทของวัฒนธรรมไทยในปัจจุบันอีกด้วย

2. วัตถุประสงค์

                  2.1   เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการสอนของบุคลากรทางการศึกษา

     2.2  เพื่อให้บุคลากรทางการศึกษามีความรู้ และทักษะในการใช้สื่อนวัตกรรมการสอนภาษาไทยแนวใหม่

       2.3      เพื่อให้บุคลากรพัฒนาทักษะในการจัดกิจกรรมทางภาษาอย่างเป็นองค์รวม

       2.4      เพื่อพัฒนาอัจฉริยภาพของเด็กไทยตามลักษณะการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน

                                                           บทที่ 2

                                                     ขอบข่ายกิจกรรม

การจัดอบรมสัมมนาทางวิชาการเรื่อง การสอนเพื่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่๔-๕ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ในครั้งนี้มีวิทยากรผู้ถ่ายทอดความรู้และผู้เข้าร่วมอบรมเสวนาดังนี้

1.       ผู้ช่วยศาสตราจารย์ประเทือง  คล้ายสมบูรณ์ ( ผู้ให้การอบรม )

2.   ครู จากสถาบันการศึกษาต่างๆ ( ผู้เข้าร่วมอบรม  )

                                                                บทที่ 3

    ผลของการดำเนินการ

           การจัดอบรมสัมมนาในครั้งนี้มีการถ่ายทอดความรู้ในลักษณะการบรรยายและปรึกษาหารือระหว่างกลุ่มครูผู้สอนเพื่อหาแนวทางการจัดกระบวนการเรียนการสอนแนวใหม่ในรายวิชาภาษาไทย เพื่อนำไปสู่การเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ ด้วยการสอดแทรกกิจกรรมที่น่าสนใจและครอบคลุมเนื้อหาที่ชัดเจนมากที่สุด ซึ่งจากการอบรมสัมมนาในครั้งนี้วิทยากรผู้บรรยายได้เสริมองค์ความรู้ให้ครูผู้สอนให้เข้าในเนื้อหาวิชาภาษาไทยให้ชัดเจนมากยิ่งขึ้น โดยการจัดทำเอกสารประกอบการบรรยาย จำนวน 70 ชุด สรุปได้ดังนี้

                                                          

         1. สาระการเรียนรู้ภาษาไทยรายปี ช่วงชั้นที่ 2 (ชั้นประถมศึกษาปีที่ (4- 6)                                        

2. กระบวนการคิดในชั้นประถมศึกษา

3. ลักษณะสำคัญของภาษาไทย

4. รูปและเสียงอักษรไทย

5. การประสมอักษรและการแจกลูก

6. การอ่านประสมอักษรหรือแจกลูก 1

7. การอ่านประสมอักษรหรือแจกลูก 2

8. รูปแบบตัวอักษรไทยปัจจุบัน

9. การเขียนลายมือ

10. ทักษะการเขียนลายมือ

11. การอ่านคำควบกล้ำ

12. การอ่านอักษรนำ

13. เครื่องหมายในภาษาไทย

14. เครื่องหมายวรรคตอนในภาษาไทย

15. การใช้ภาษาไทย

16. การเขียนหนังสือ

17. คำที่ควรเขียนให้ถูกต้อง

18. การอ่านคำในภาษาไทย 1

19. การอ่านคำในภาษาไทย 2

20. แบบฝึกอ่านเขียนคำไทย

21. แบบฝึกอ่านเสริมทักษะหลักภาษา

22. คำและความหมาย

23. คำประสม

24. การเลือกใช้คำและกลุ่มคำ

25. การใช้คำให้ถูกต้องตรงตามความหมาย

26. การใช้คำ

27. สำนวนไทย 1

28. สำนวนไทย 2

29. ชนิดของคำในภาษาไทย 1

30. คำนาม

31. คำสรรพนาม

32. คำกริยา

33. การฝึกเขียนคำในประโยค

34. คำวิเศษณ์ 1

35. คำบุพบท 1

36. คำสันธาน 1

37. คำอุทาน 1

38. ชนิดของคำในภาษาไทย 2

39. คำลักษณะนาม

40. คำสรรพนาม

41. คำวิเศษณ์ 2

42. คำบุพบท 2

43. คำสันธาน2

44. คำอุทาน 2

45. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์เรื่องหน้าที่ของคำไทย

46. พยางค์ คำ และวลี

47. ประโยคในภาษาไทย

48. ชนิดของประโยค

49. การเชื่อมประโยค

50. คำและประโยค

51. การเขียน

52. โวหาร

53. การเขียนคำขวัญ

54. กลอนสุภาพและโครงสี่สุภาพ

55. กลอนบทละคร

56. คำราชาศัพท์

57. การตั้งคำถามที่ดี

59. การอ่านจับใจความสำคัญ

60. ทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ

61. การอ่านจับใจความสำคัญ

62. แบบฝึกอ่านใจความสำคัญ

63. การสอบปลายภาค 1

64. แบบทดสอบวิชาภาษาไทย

65. แบบทดสอบมาตรฐาน

66. ทดสอบความสามารถทางวิชาการ 1

67. ทดสอบความสามารถทางวิชาการ 2

68. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การเรียนภาษาไทย ชั้น ป.6

69. ข้อสอบภาษาไทย O-NET ชั้น ป.6  ปี 25551

70. ข้อสอบภาษาไทย O-NET ชั้น ป.6  ปี  2552

(รายละเอียดเอกสารประกอบคำบรรยายแนบท้ายสรุปผลรายงานการอบรม)

บทที่ 4

                                                   สรุปผลและการอภิปรายผล

สรุปผลการจัดอบรมสัมมนาทางวิชาการเรื่อง การสอนเพื่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่๔-๕ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย สามารถนำผลไปประยุกต์ใช้ในการจัดกระบวน การการเรียนการสอนได้ดังนี้

1. บุคลากรทางการศึกษามีความรู้ในวิธีการสอนภาษาแนวใหม่สามารถนำไปพัฒนาการจัดการเรียนการสอนให้เด็กระดับประถมศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

2. เด็กระดับประถมศึกษามีพัฒนาการทางภาษาดี ทั้งทักษะการอ่าน การเขียน การฟัง การดู การพูด หลักการใช้ภาษา และวรรณคดีและวรรณกรรม ดีขึ้น

                                                     ข้อเสนอแนะ

                                               

1.การจัดกิจกรรมการอบรมควรเพิ่มระยะเวลาการอบรม เพื่อให้การอบรมสามารถเพิ่มข้อมูลรายละเอียดที่เป็นประโยชน์ต่างๆให้ชัดเจนมากยิ่งขึ้น

2.  การจัดกิจกรรมควรจัดให้มีกิจกรรมที่หลากหลาย เน้นการร่วมกิจกรรมกลุ่มหรือได้ลงมือปฏิบัติภาระงานหรือชิ้นงานร่วมกัน เพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ดีต่อกันระหว่างบุคลากรที่เข้าอบรม

2. ผู้ที่เข้าร่วมสัมมนาควรได้มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดในช่วงเวลาที่เหมาะสม และเสนอประเด็นปัญหาได้อย่างครบถ้วนสมบูรณ์

                                                      จัดอบรมชมรมส่งเสริมภาษาไทย จังหวัดพระนครศรีอยุธยา

                            มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนครศรีอยุธยา

                                                   ณ โรงแรมลีการ์เดนส์  พลาซ่า หาดใหญ่13 มกราคม 53